
教材特色

專為移英港童而設的香港語文教材
——《香港語文好易學》
想讓小朋友移民後繼續學習粵語,認識香港文化,卻苦無合適的教材?
《香港語文好易學》是一套配合我們的課程、專為 6–12 歲移英港童而設的教材,由淺入深,幫助孩子逐步建立語文能力,重拾對「香港語文」的自信與興趣。
下頁了解我們為孩子精心設計的教科書編排!

從角色故事中快樂學語文
我們為課程設計了一群可愛角色,包括子樂、彥琳、寧傑等,角色貫穿每個單元,像朋友一樣陪伴學生成長。故事貼近生活,學生容易投入,親切又有共鳴,令學語文變得輕鬆又自然。

主題學習 × 實用語境
每個單元圍繞一個貼近日常的主題,由簡單對話到進階思考,配合「從閱讀中學習」的策略,逐步引導學生掌握語文,學得有方法、有系統、吸收得更容易。

由聆聽說話入手,培養語文素養
根據第二語言學習原則,課程由聆聽、說話起步,帶動閱讀、寫作、香港文化、品德情意、語文思維與自學能力的發展。孩子不只是學字,更是培養完整的語文素養。

說話教學:不只會說,還要說得得體、恰當
我們不只教學生「點講啱嘅字」,更著重生活中實用的說話技巧。從有禮地拒絕、道歉、安慰朋友、說故事,到高階的說明、報告、討論…… 由生活到學術,訓練孩子有自信、得體地表達自己。

由圖畫起步,循序漸進學閱讀
以漫畫繪本為起點,第二步讀對話,第三步挑戰文章,根據學生認字與理解力的發展步伐設計。閱讀不只為識字,更是思考、學習與成長的關鍵一步。

文化連結:學語文 × 建立身份
每個單元設有「香港文化」環節,從日常生活習慣到價值觀,帶學生比較英國與香港的文化異同,讓他們即使身在異地,仍然理解、認同、連結自己的「香港人」身份。

課外任務:家校合作,語文融入生活
每單元設有輕鬆實用的課外小任務,例如訪問家人、錄音介紹、觀察日常生活、外出用餐等,讓家長參與其中,創造真實語境,令學生能在生活中自然習得語文,學以致用。

綜合任務:玩中學,學中評
每單元結尾設有形式多元化的「綜合任務」,例如角色扮演、海報設計、說故事等,整合單元所學的知識與能力。既是學習成果展示,也是單元評估,令學生更有成就感,老師與家長亦能及時掌握進度,促進學與教雙向發展。