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目標
普及有系統的語文教育，確保香港語文得以承傳。
針對不久將來的港裔學童特性，研究及設計合適的課程，並全面於各地港人社群推廣持續的香港語 文教育。
1. 完整的課程大綱及對應教材
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確立學習目標、範疇及內容
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遞進的能力階梯 及 清晰的學習成果描述
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提供參考指引予民間組織發展教材
提供「參考規範」予海外教育工作者設計教材及發展課程，制定清晰的「能力階梯」，令學童能擁有統一的學習成果，同時確保內容能夠銜接GCSE 考試內容，保存身份認同之餘亦能妥善應付實際考試需要。
2. 愉快互動的第二語言教學
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書面語和口語並重的教學模式
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以愉快互動為核心教學體驗
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適合在海外成長缺乏香港經驗的學童
香港語文不再是海外和部分本土學童的第一語言，須以第二語言教學為本去設計全新的香港語文課程。我們堅持沿用書面語和口語的混合教學模式，確保學童可以溝通中文世界，同時傳承香港語文的獨特性。
3. 培訓師資 + 普及香港語文教育
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提供培訓給有意教授香港語文的人士
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整合並開放香港語文教材及相關教學資源
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港裔數目較少的海外社區也能自教
積極降低香港語文教育門檻，在各區培訓香港語文教師，內容包括教學策略及評估方法；同時成立網上平台，開放香港語文教材及相關教學資源，推動教材發展者創作更高質素之教材；凝聚香港語文教師，定期交流及提升專業質素。
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