課程特色
《香港語文好易學》
—— 專為移英港童而設的香港語文課程
想孩子認識香港文化，建立身份認同？
想傳承香港語文，又不想再上沉悶刻板的中文課？
我們明白移英港家長的心聲，這套課程就是專為移英香港學童而設！
《香港語文好易學》：一個名字背後的信念
在海外推動香港語文教育，面對的挑戰確實不少。
不單缺乏合適的課程、教材、師資與語境，學生的語文基礎參差、學習動機薄弱，加上語言本身的特性——口語與書面語不一致、詞彙和語法結構繁複、語音聲調系統獨特——令不少人視香港語文為「全世界最難學的語言之一」，甚至以此為傲。這種觀感，無形中為師生和家長都帶來一股無力感。
但我們相信，真正要推動語文教育，就必先從觀念上破除「困難重重」的心魔。
語文是人與人之間的橋樑，是身份與文化的載體。我們不應把學好香港語文看成「高不可攀」，更不應默默接受它逐漸淡出下一代生活的命運。
因此，我們選擇把這套課程與教材命名為《香港語文好易學》——
這不單是一個名稱，也是一個願景，一個承諾。
我們致力透過有系統的課程規劃、貼地而有效的教學法、本地與海外協作的師資支援，以及家庭與學校的合作，集結有心香港人的力量，把香港語文重新帶回孩子的學習與生活中，讓他們感受到原來香港的語言和文化就在我們的日常之中。
我們相信，只要方向正確、方法得宜，「好易學」不只是可能，而是應該的開始。
讓孩子學得開心、用得自然、說得自信，香港語文才能一代一代地連結與傳承下去。
這，就是《香港語文好易學》的由來與使命。
課程規劃
課程分成四個階段︰入門、一級、二級、三級
入門階段學時為1個週期，其餘每個階段學時為 2個週期，每個週期 36 節課，每節 1.5 小時
入門
適合家中欠缺語文環境，「零起點」之學童*
完成入門級課程後，香港語文聆聽、說話能力大約對應香港學前水平
一級
適合接受香港語文教育至少一年，家中有香港語語境之學童*
完成第一級課程後，香港語文聆聽、說話能力大約對應香港小學二年級水平；閱讀、寫作能力大約對應香港幼稚園至小學一年級水平
二級
適合接受香港語文教育至少兩年，家中有香港語語境之學童*
完成第二級課程後，香港語文聆聽、說話能力大約對應香港小學四年級水平；閱讀、寫作能力大約對應香港小學二年級水平
三級
適合接受香港語文教育至少四年之學童*
完成第三級課程後，香港語文聆聽、說話能力大約對應香港小學六年級水平；閱讀、寫作能力大約對應香港小學三年級水平
*所有報讀課程的學生均會進行學前評估，按能力分班，如有疑問，請與我們聯絡。
為移英港童度身打造
我們是專為移居英國的香港孩子而設的語文課程，以香港語文作為第二語言的方式設計，聽、說為主，讀、寫為輔，針對6至12歲程度不同的學生，系統學好香港語文！
主
副
上課前，先了解孩子能力水平！
每位學生入學前均會進行一次語文能力評估，並提供個人化報告，助你全面、詳細地了解孩子的強弱項，確保學得適切，學有所成！
四級分層，逐步提升
課程分成四個學習級別，按學生實際能力混齡分班（差異不大於３歲），並以學習成果描述設計階梯式目標，為未來銜接中文公開考試鋪路。
涵蓋九大學習範疇
聆聽
說話
閱讀
寫作
香港文化
品德情意
思維
自學
文學
遊戲化教學，學習變輕鬆
課堂大量採用活動與遊戲化學習（如角色扮演、桌遊、團體遊戲、手工製作等），讓學生在輕鬆環境中學習知識，培養能力，真正愛上香港語文！
立體課堂，突破課時及空間限制
教師將佈置「立體課堂」﹕以課堂為中心，帶動每週的語文學習；我們亦會與各個英國香港人社區團體合作，積極拓展社區資源，拓寬孩子的香港語文環境。
導師專業，課前共同備課
所有老師均會接受由前大學學者提供的專業培訓，並持續共同備課，保證教學質素。
多元評估，學習進度看得見
摒棄傳統以篩選甄別為目的的考試制度，採用模式多元的進展性評估，幫助家長和老師掌握孩子進展，促進學習。